Где рождается инженерная мысль? Чаще всего мы представляем серьёзные лаборатории и гудящие станки. Но в ГГТУ имени П.О. Сухого доказали: путь к большим открытиям может начинаться с головоломки.

11 декабря в этот день университет распахнул свои двери для будущих конструкторов и изобретателей  ГУО "Средняя школа № 66 г. Гомеля". В рамках работы профильных классов инженерной направленности школьники погрузились в мир цифрового проектирования под руководством преподавателя-стажера кафедры «Материаловедение в машиностроении» А. Д. Лёвкиной.

Занятие носило необычное название - «Создание головоломки в программе SolidWorks». Цель: не просто изучить интерфейс сложного профессионального софта, которым пользуются инженеры по всему миру, а сразу применить знания на практике. Объектом творчества стали классические «пятнашки», но не простые, а «геометрические».

Под её руководством компьютерные экраны ожили. Школьники, ещё вчера делавшие первые шаги в 3D-моделировании, уверенно орудовали инструментами SolidWorks. Они учились не просто рисовать фигуры, а создавать точные 3D-модели цилиндров, кубов, призм - с правильными размерами, фасками и пазами. Каждый виток, каждый вырез имел значение для будущей сборки.

Итогом занятия стало создание сборки. Виртуальные детали, словно элементы конструктора, заняли свои места в цифровом пространстве. Дети увидели, как их разрозненные модели складываются в единый, функциональный механизм - ту самую головоломку, которую можно «сдвинуть» одним кликом мыши, а в будущем, при печати на 3D-принтере, -и руками.

Этот мастер-класс стал ярким примером современного подхода в образовании: учиться через действие, творить через технологию. Он показал, что сложные инженерные дисциплины, такие как материаловедение и машиностроение, могут быть увлекательными и доступными.